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文学经典篇目朗诵推荐

发布日期:2019-08-19 09:15   来源:未知   阅读:

  学校要举行国学经典朗诵大会,通知上说要读诗经,论语,大学,中庸,孟子的篇目,我想读蜀道难,但不知道让不让读,请大家向我推荐一篇适合男生诵读的篇目,从上面的要求中选,表达的...

  学校要举行国学经典朗诵大会,通知上说要读诗经,论语,大学,中庸,孟子的篇目,我想读蜀道难,但不知道让不让读,请大家向我推荐一篇适合男生诵读的篇目,从上面的要求中选,表达的感情要鲜明,可以像蜀道难这样慷慨激昂的,也可以像声声慢这样的极度悲伤的,总之是能读出情感的,谢谢。

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  《三国演义》是中国古典四大名著之一,是中国第一部长篇章回体历史演义小说,全名为《三国志通俗演义》(又称《三国志演义》),作者是元末明初的著名小说家罗贯中。《三国志通俗演义》成书后有嘉靖壬午本等多个版本传于世,到了明末清初,毛宗岗对《三国演义》整顿回目、修正文辞、改换诗文。

  《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云,以描写战争为主,诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争,最终司马炎一统三国,建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化,并概括了这一时代的历史巨变,塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。

  全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的历史舞台上,上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间,既有情节,也有兵法韬略。

  展开全部梁启超《少年中国说》,大气磅礴,非常适合朗读。要是必须在你说的书籍里选,那就读《诗经·豳风·七月》吧!这首诗反映了周代早期的农业生产情况和农民的日常生活情况,不仅有重要的历史价值,也是一首杰出的叙事兼抒情的名诗,读来特别有感染力。我当年宿舍里一个兄弟就是靠朗诵这首诗俘获了班花芳心、抱得美人归的!

  当然,这首诗可不好读,光是疏通、读懂就得很长时间,想读通顺更是要花不少时间。不过,你也清楚,千金之珠,必在九重之渊,要弄出好东西必然得付出很多很多,我们那哥们天天早上晚上都在小树林读,有时也会在宿舍读,跟疯了一样。2018全年澳门三合图库资料匈牙利外交与对。好在,那些评审都不是吃素的,他们知道你读的东西到底有多大分量!

  造成今日之老大中国者,则中国老朽之冤业也;制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也。彼老朽者何足道?彼与此世界作别之日不远矣,而我少年乃新来而与世界为缘。使举国之少年而果为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去之国,其澌亡可翘足而待也。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄,纵有千古,横有八荒,前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆

  其一:“现行中国”似少年之态,胸怀吞天吐地的大气魄而力不达;终有一日,少年将年富力强,届时将扶云直上,腾越宇内。

  其三:事物是不断发展变换的,正所谓“十年河东,十年河西”,强会变弱,优会转劣,同样,衰会变盛,弱势的中国将在时光中证明:红日初升,其道大光;乳虎哮谷,百兽震惶。

  今之中国,犹如沉睡千年终苏醒的雄狮,那一声声响彻云霄的吼叫已震颤宇宙。国富民强、国泰民安的中国如梁启超先生所言正由“未能完全成立而渐进于完全成立”的少年步入“完全成立”的壮年。

  但国之栋梁少年者,且不可以中国已繁荣昌盛而麻痹大意、停滞不前,比较而言,中国较欧美差距悠悠,此则为中国少年之责任,朝气蓬勃的少年而又发奋图强,长此以往,中国终将强于欧洲,中国终将雄于地球。

  《我爱这土地》写于1938年11月17日,发表于同年12月桂林出版的《十日文萃》。1938年10月,武汉失守,日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉,汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。

  独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

  携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟!

  《沁园春·长沙》是于1925年晚秋,32岁时,离开故乡韶山,去广州主持农动讲习所,途经长沙,重游橘子洲,感慨万千,通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情壮志。

  这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,提出了“谁主沉浮”的问题,抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。